Esta actividad ayuda a los alumnos a ir más allá de su zona de confort de forma segura y con apoyo, fomentando la confianza en el liderazgo y la experiencia en el mundo real. Los retos de estiramiento están diseñados para ser audaces pero alcanzables, dando a los alumnos la oportunidad de probar algo nuevo, tomar la iniciativa y ver de lo que son capaces.
Desafío Stretch
- Capacitación y apoyo al desarrollo profesional, Liderazgo, Autoconfianza
Introducción
Proceso
- Introducir el concepto (5 minutos)
Comience explicando la idea de “estiramiento” como hacer algo más allá de lo que resulta fácil o familiar, pero no abrumador. Haz saber a los alumnos que el objetivo es crecer, no ser perfectos. - Elegir un reto (10 minutos)
Comparta un menú de retos de estiramiento (véanse los ejemplos a continuación) e invite a los alumnos a seleccionar uno que les parezca significativo o emocionante. Anímales a pensar dónde quieren crecer: hablando en público, autopromocionándose, colaborando o creando redes.
Ejemplo de retos de estiramiento:
Dirige una breve demostración o tutorial sobre una habilidad STEAM que conozcan.
Compartir un proyecto o idea en una sesión de grupo o escaparate.
Entrevistar a alguien que trabaje en una función STEAM que admiren.
Escribir un artículo en un blog o en las redes sociales sobre su viaje STEAM.
Asista a un evento o reunión virtual de STEAM.
Haz una pregunta o da tu opinión en un entorno público (clase, taller, etc.). - Planificar y preparar (10-15 minutos)
Pida al alumno que fije un plazo realista para completar el reto y que hable con él sobre cualquier temor, duda o apoyo que pueda necesitar. El mentor les ayuda a dividir el reto en pasos manejables y les ofrece estrategias para el éxito. - Seguimiento y reflexión (próxima sesión)
Utilizar un ejercicio de reflexión para ayudar al alumno a procesar su experiencia:
¿Qué ha aprendido sobre sí mismo?
¿Qué ha ido bien?
¿Qué fue difícil y cómo lo gestionó?
¿Volvería a hacer algo similar?
Resultado
Los alumnos adquieren más confianza en su capacidad para tomar la iniciativa, liderar y colaborar con los demás en los espacios STEAM. Desarrollan el hábito de enfrentarse a los retos con apoyo y, con el tiempo, adquieren destreza y confianza en sí mismos.
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