Að færa hefðbundin hlutverk og efla leiðsögnartaka með því að bjóða þeim að kenna eða leiða leiðbeinanda sinn á sviði þekkingar, reynslu eða sjónarmiðs sem þeir búa yfir. Þessi aðgerð styrkir sjálfstraust leiðsögnartaka, undirstrikar gildi röddar þeirra og lifaðrar reynslu og ræktar menningu gagnkvæmrar náms. Fyrir leiðbeinendur býður hún upp á öflugt tækifæri til að sýna auðmýkt, forvitni og virðingu fyrir nýjum röddum í STEAM.
Öfug leiðsögn
- Að skapa stuðningsríkt námsumhverfi, Valdfærni og stuðningur við starfsþróun, Gagnkvæm læring
Inngangur
Ferli
- Kynntu hugtakið (5 mínútur)
Útskýrðu að leiðsögn sé tvíhliða götu. Þó leiðbeinendur bjóði upp á leiðsögn og reynslu, koma leiðsögnþegar með ferska sýn, sköpunargáfu og innsýn úr eigin lífi, menningu eða áhugamálum. Öfug leiðsögn gefur leiðsögnþegum tækifæri til að taka forystuna og veita leiðbeinandanum verðmæta endurgjöf. - Finndu styrkleika eða innsýn (10–15 mínútur)
Biððu leiðsögnarmóttakandann um að hugsa um eitthvað sem hann þekkir, notar eða hefur áhuga á og gæti kynnt eða kennt leiðsögnarmanninum. Dæmi eru meðal annars:
Stafrænt tól eða vettvangur (t.d. Canva, TikTok, Notion)
Félagslegt eða menningarlegt mál sem þeim er mjög annt um
STEAM-þema sem þau eru nú að rannsaka eða kanna
Sköpunargáfa eins og 3D-líkanagerð, forritun, hönnun eða frásagnagerð
Sjónarhorn á gildi kynslóðar Z, fjölmiðla eða baráttustarfsemi
Notaðu leiðbeiningar eins og:
“Hvað er eitthvað sem þú ert góður í eða spenntur fyrir og sem aðrir spyrja þig oft um?”
“Hvað heldurðu að leiðbeinandi þinn viti ekki ennþá?” - Skipuleggðu skiptinguna (10–15 mínútur)
Saman skipulagið hvernig leiðsagnartakandinn mun deila efni sínu. Þetta gæti verið:
Stutt kynning eða kennsluleiðbeining
Kynning eða óformleg ræða.
Deilt grein eða myndband og umræða
Samvinnustund með nýju tóli
Hlutverk leiðbeinanda er að hlusta, spyrja spurninga og íhuga það sem hann er að læra. - Stjórnaðu öfugri leiðsagnarfund (15–30 mínútur)
Áætlaðu tíma í næstu lotu fyrir leiðsagnarmóttakandann til að leiða. Gakktu úr skugga um að hann eða hún finni fyrir stuðningi og sé vel undirbúinn. Haltu tóninum óformlegum og samvinnumiðuðum. - Íhugið saman (10 mínútur)
Eftir fundinn, íhugið saman:
Verndarbarnið: Hvernig var það að leiða eða kenna? Hvað lærðir þú um sjálfan þig?
Mentor: Hvað kom þér á óvart? Hvaða nýja sýn eða færni öðlaðir þú þér?
Vinsamlegast deildu:
English (UK) 
Nederlands 
Español 
Português 
Íslenska 
