Já ouviu falar do modelo Bèta&TechMentality?

Para nós, simboliza tudo o que o nosso projeto se esforça por incorporar. A equipa FabConnectHer teve o prazer de organizar um workshop de parceria com os criadores do modelo para aprender como a sua aprendizagem pode ser incorporada no nosso projeto.

Mas primeiro, o que é?

Com origem nos Países Baixos, o modelo Bèta&TechMentality (BTM) é uma ferramenta de segmentação e um quadro que ajuda a compreender a forma como os jovens percepcionam a tecnologia e as suas atitudes em relação a ela. O modelo identifica cinco tipos de jovens com base nas suas motivações e pontos de vista relacionados com a ciência e a tecnologia. Estes cinco tipos são:

1. Ontdekkers (Exploradores): Curiosos e desejosos de explorar novas tecnologias.
2. Creatieve Makers (Criadores criativos): Interessados na criação prática e na inovação.
3. Vernieuwers (Inovadores): Visionários que abraçam o progresso tecnológico.
4. Maatschappelijke Toepassers (Implementadores Sociais): Centrado nas aplicações práticas da tecnologia.
5. Doeners (Fazedores): Indivíduos práticos e orientados para a ação.

De interesse específico para a FabConnectHer, cada tipo requer uma abordagem adaptada para os envolver efetivamente na educação e comunicação STEM. Assim, à medida que desenvolvemos os nossos Percursos de Aprendizagem, é essencial que estes sejam orientados pelo modelo BTM e incorporem factores como a autoconfiança, o interesse por novas tecnologias e a orientação prática.

O modelo BTM baseia-se em sete dimensões que fornecem informações sobre as percepções, experiências e motivações dos jovens relativamente à tecnologia. Estas dimensões são:

1. Autoconfiança na ciência e na tecnologia: Confiança na própria capacidade de compreensão e desempenho em matérias científicas e tecnológicas.
2. Confiança no progresso tecnológico: Crença no impacto positivo e no potencial futuro da tecnologia.
3. Interesse pelas novas tecnologias: Entusiasmo e curiosidade pelos últimos desenvolvimentos tecnológicos.
4. Apreciação e respeito: O valor atribuído às competências tecnológicas e o reconhecimento dos outros.
5. Compromisso social: O desejo de utilizar a tecnologia para beneficiar a sociedade e o ambiente.
6. A tecnologia pode ser aprendida: A convicção de que as competências tecnológicas podem ser adquiridas através do esforço e da aprendizagem.
7. Orientação prática: Preferência por actividades práticas e práticas em detrimento da aprendizagem teórica.

Insights e dicas de aprendizagem

• A tecnologia pode ser aprendida:

O modelo sublinha que toda a gente pode aprender tecnologia, independentemente do seu nível de competências inicial. A equipa partilhou exemplos para mostrar que qualquer pessoa pode destacar-se em áreas técnicas com esforço e interesse.

• Diversos percursos na tecnologia

Há um lugar para todos no mundo da tecnologia. Uma das coisas mais bonitas da tecnologia é a diversidade de perfis e carreiras dentro da tecnologia, desde criadores criativos a implementadores sociais.

• O papel dos influenciadores:

A BTM reconhece a importância dos pais, dos professores e dos meios de comunicação social na formação da perceção que os jovens têm da tecnologia.

O modelo Bèta&TechMentality foi inicialmente desenvolvido em 2008 e atualizado em 2011 para fornecer uma nova perspetiva sobre o envolvimento dos jovens nas disciplinas STEM. Centra-se nos valores e motivações dos jovens com idades compreendidas entre os 9 e os 17 anos, oferecendo um quadro para educadores e decisores políticos promoverem eficazmente a educação STEM. A recalibração do modelo em 2019 reflecte a evolução do panorama tecnológico e alarga o grupo etário visado, garantindo que continua a ser relevante e eficaz.

Consulte o livro branco original da BTM BètaTechMentality Whitepaper (EN).pdf - Google Drive que é um recurso essencial para qualquer pessoa envolvida na educação STEM e no envolvimento dos jovens.