Esta atividade ajuda os mentorados a visualizar as suas competências STEAM, acompanhar o progresso e definir metas através da criação de uma árvore de competências STEAM personalizada. Conecta as suas capacidades atuais a futuras oportunidades de aprendizagem e percursos profissionais.
A minha árvore de competências STEAM
- Definição de objectivos, Desenvolvimento de competências, Competências e conhecimentos específicos STEAM
Introdução
Processo
- Preparação (antes da sessão)
Compreender o Conceito: Reveja o modelo de árvore de competências e as respostas do formando na ferramenta de diagnóstico STEAM.
Reunir materiais:
Modelos em branco de árvores de perícias (ver download)
Ferramentas digitais (gráfico Excel, rastreadores de competências online) ou canetas e marcadores
Definir Objetivos:
Mapear competências STEAM atuais
Identificar novas áreas a explorar
Conectar competências a carreiras do mundo real - Introdução (5 min)
Comece com uma conversa informal sobre a semana deles ou experiências recentes em CTIM.
Preparar o palco: Explicar:
“Hoje, vamos construir a sua árvore de competências STEAM — mapeando os seus pontos fortes e explorando novas competências com base nas carreiras que lhe interessam.” - Avaliar as competências atuais do mentorizado (10 min)
Discutir as Respostas: Rever o formulário de diagnóstico e fazer perguntas de clarificação.
Explore Níveis de Confiança:
Qual área se sente mais confiante? Qual gostaria de experimentar?“ - Apresentar a Árvore de Competências STEAM (10 min)
Explique a Estrutura:
Cada ramo representa uma área STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes, Matemática).
As competências variam do nível fundamental ao avançado.
Mostrar Exemplos:
Exibir uma árvore de competências completa (se disponível).
Partilhe estudos de caso de carreira (por exemplo, “Um engenheiro precisa de competências em resolução de problemas, física e análise de dados.”). - Crie a Árvore de Competências do Mentorado (15 min)
Mapear Competências Atuais: Trabalhar em conjunto para preencher os ramos com o que já sabem.
Tecnologia: “Já fizeste programação em Scratch.”
Engenharia: “Gosta de construir com LEGO e de puzzles.”
Identificar Lacunas e Interesses:
“Mencionou que nunca experimentou a impressão 3D. Vamos adicioná-la à sua árvore.”
Utilize cores para diferenciar:
Pontos Fortes (preenchidos a cores)
Novas áreas para explorar (deixado em branco — pintar quando experimentarem). - Definir Metas e Próximos Passos (10 min)
Objetivos a Curto Prazo: Escolher 1-2 novas competências para explorar antes da próxima sessão.
“Vamos procurar um tutorial online sobre modelagem 3D.”
Objetivos a Longo Prazo: Ligar a sua árvore de competências a aspirações mais amplas.
Interessado em energias renováveis? Aprender física e visualização de dados pode ser útil.“
Planear Atividades: Sugerir workshops, ferramentas ou recursos para desenvolver novas competências. - Conclusão e Reflexão (5 min)
Analisa a sua Árvore de Competências: Celebra os seus pontos fortes atuais e áreas de desenvolvimento.
Qual parte da sessão de hoje considerou mais empolgante ou surpreendente?“
Agendar uma sessão de acompanhamento para rever o progresso e atualizar a árvore de competências. - Documentar e Partilhar
Guarde uma cópia digital ou física para acompanhar o progresso.
Rascunho de um plano de ação simples para as novas competências que pretendem explorar.
Resultado
Questões para reflexão:
Como é que mapear as suas competências o ajuda a ver o seu crescimento em áreas STEAM?
Quais novas competências está mais ansioso para experimentar?
Como pode ligar os seus interesses a possíveis carreiras nas áreas STEAM?
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