Construir la confianza es clave para una sólida relación de tutoría. Esta actividad le ayudará a reflexionar sobre la confidencialidad, debatir sobre su importancia y establecer acuerdos claros con sus alumnos para garantizar un espacio de tutoría seguro y respetuoso.
Confidencialidad y confianza
- Confidencialidad, Ética y límites de la tutoría, Creación de confianza
Introducción
Proceso
- Reflexión sobre el fomento de la confianza (10-15 min)
En grupo: Siéntense en círculo y compartan ejemplos de ocasiones en las que se haya respetado o violado la confidencialidad (sin nombrar a las personas).
Debatir: ¿Cómo afectó la confidencialidad a la confianza? ¿Qué podría haberse hecho mejor?
Solo: Reflexiona sobre una situación en la que la confidencialidad haya sido importante en un entorno profesional o de tutoría. Escribe las lecciones aprendidas y cómo se vio afectada la confianza. - Definir la confidencialidad en la tutoría (5-10 min)
Discute o reflexiona sobre: ¿Qué significa la confidencialidad en su relación de tutoría?
Identifique los temas clave que deben permanecer en privado (por ejemplo, retos personales, preocupaciones profesionales). - Crear un acuerdo de confidencialidad (5-10 min)
En grupo: Trabajen juntos para crear un acuerdo de confidencialidad que describa lo que se mantendrá en privado y cómo se mantendrá la confianza. Puede ser escrito o visual (por ejemplo, un cartel).
A solas: Redacte una sencilla declaración de confidencialidad para usted y coméntela con su alumno en la siguiente sesión.
Resultado
Ejercicio de reflexión:
- “Piensa en un momento en el que alguien depositó su confianza en ti. ¿Qué medidas tomaste para mantener la confidencialidad y el respeto?”.”
Diario o debate:
- Escribir reflexiones personales en un diario.
- Debate en parejas o grupos para compartir ideas y estrategias clave para fomentar la confianza.
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