Sjálfstæði og valdefling leiðsagnarmóttakanda

1. Markmiðasetningarverkstæði (15 mín)
   Verndarbarnið skráir þrjú efstu markmið sín í starfs- eða persónulegum þróunarmarkmiðum.
   Mentorar leiðbeina þeim við að setja sér SMART-markmið (Sértækt, Mælanlegt, Ásættanlegt, Viðeigandi, Tímabundið) fyrir eitt af markmiðum þeirra.
   Verndandi aðilinn hefur stjórnina, en leiðbeinandinn býður upp á leiðsögn, ekki lausnir.
2. Hlutverkaleikur um ákvarðanatöku (10–15 mín)
   Atburðarás: Verndarbarni þarf að velja á milli tveggja árekstrarmöguleika (t.d. rannsóknarnámskeið vs. leiðtoganámskeið).
   Í hópi: Verndandi ákveður, leiðbeinandi fylgist með og veitir síðan íhugandi endurgjöf (án þess að hafa áhrif á ákvörðunina).
   Einn: Hugleiddu hvernig þú myndir styðja leiðsagnarmóttakanda sem stendur frammi fyrir erfiðri ákvörðun. Skrifaðu niður opnar spurningar sem þú gætir spurt til að hjálpa þeim að hugsa gagnrýnið.

Spurningar til styrktaraðila um valdeflingu

Aðstoða leiðsagnarthega við að meta tilfinningu sína fyrir sjálfræði og valdeflingu.

• Er ég sjálfsöruggur í að taka ákvarðanir fyrir mig sjálfan? Ef ekki, hverjir eru helstu hindrunirnar?
• Hvernig hefur leiðbeinandi minn stuðlað að sjálfstæði mínu eða hindrað það?