Autonomía y capacitación de los alumnos

1. Taller de Establecimiento de Metas (15 min)
   Los mentorizados enumeran sus tres principales objetivos profesionales o de desarrollo personal.
   Los mentores los guían para establecer una meta INTELIGENTE (Específica, Medible, Alcanzable, Relevante, con un tiempo determinado) para uno de sus objetivos.
   El aprendiz mantiene el control, mientras que el mentor ofrece orientación, no soluciones.
2. Juego de Roles de Toma de Decisiones (10-15 min)
   Escenario: Un aprendiz debe elegir entre dos oportunidades conflictivas (por ejemplo, una pasantía de investigación frente a un programa de liderazgo).
   En un grupo: Un aprendiz toma la decisión y el mentor observa, luego proporciona retroalimentación reflexiva (sin influir en la elección).
   Solo: Reflexiona sobre cómo apoyarías a un aprendiz que se enfrenta a una decisión difícil. Escribe preguntas abiertas que podrías hacer para ayudarle a pensar críticamente.

Preguntas de empoderamiento para aprendices

Ayudar a los aprendices a evaluar su sentido de agencia y empoderamiento.

• ¿Me siento seguro/a para tomar decisiones por mí mismo/a? Si no es así, ¿cuáles son las principales barreras?
• ¿Cómo ha ayudado o obstaculizado mi mentor mi sentido de independencia?