Taller España

Agenda del evento:

11:30 Recepción
11:35 Bienvenida y presentación del proyecto
11:40 Ponente invitada y modelo a seguir: María Lorenzo: “Cómo me pasé al lado oscuro”
12:00 Análisis de casos prácticos y tarjetas de glosario
12:15 Actividad colectiva: Ronda de comentarios
12:25 Clausura y evaluación

Resumen corto del evento:

El 26 de abril, organizamos un nuevo taller FabConnectHer en FabLab León, centrado en el modelado de roles y la tutoría. La sesión reunió a niñas, familias y mentores en un espacio compartido centrado en la confianza, la empatía y el poder transformador de la orientación.

Tuvimos el honor de dar la bienvenida a María Lorenzo como ponente invitada especial, una antigua participante de FabLab León que ofreció una inspiradora charla sobre su trayectoria personal en el mundo de STEAM. Aunque María está cursando actualmente una licenciatura en Filología Hispánica, compartió cómo su temprana participación en proyectos STEAM le ayudó a desarrollar habilidades esenciales -como el pensamiento crítico, la curiosidad y la resolución creativa de problemas- que también son muy valiosas en otros campos, como la Inteligencia Artificial, donde los perfiles lingüísticos son cada vez más demandados.

Tras su charla, el grupo participó en una actividad de mentoría basada en el análisis de casos prácticos, utilizando conceptos clave del glosario de mentoría FabConnectHer. Las participantes trabajaron en grupos intergeneracionales: cada uno recibió un conjunto de tarjetas con términos como síndrome del impostor, entorno de aprendizaje seguro, resiliencia y liderazgo. Las aprendices reflexionaron sobre situaciones en las que habían encontrado estos conceptos en la vida real, mientras que las participantes adultas actuaron como mentoras, guiando la discusión y fomentando el diálogo abierto.

El taller concluyó con una actividad colectiva para practicar la escucha empática y reconocer señales de resiliencia en las historias compartidas. Este momento sirvió para profundizar las conexiones grupales a la vez que ofrecía herramientas prácticas para fortalecer la comunicación y el apoyo emocional dentro de las relaciones de mentoría.

Resultados del evento y evaluación del WP3:

• Composición de la audiencia: El evento reunió a una audiencia mixta de estudiantes (41%), padres (47%) y educadores (18%), fomentando un diálogo multigeneracional en torno a STEAM y la mentoría.
• Utilidad del evento: Los participantes calificaron la utilidad del evento muy bien (4.9/5), lo que sugiere que el formato, el contenido y el ponente tuvieron un impacto significativo.
• Elemento más valorado: La mayoría de los encuestados (15 de 16) destacaron la charla de María Lorenzo como su parte favorita del taller. Su historia fue percibida como inspiradora y relevante, tendiendo un puente entre STEAM y las humanidades a través de la experiencia de la vida real.
• Facilidad de aplicación de los recursos: Los materiales de mentoría y los términos del glosario se consideraron moderadamente fáciles de aplicar, con una puntuación media de 3,8/5. Esto sugiere que los conceptos eran accesibles, aunque algunos participantes podrían necesitar más apoyo o ejemplos para su implementación.
• Acuerdo con los objetivos clave del taller: En una escala del 1 (en desacuerdo) al 5 (totalmente de acuerdo), los participantes se mostraron muy de acuerdo con los resultados previstos:
  ○ “Me siento más inspirado para explorar las áreas STEAM” - 4,2
  Ahora entiendo mejor conceptos como liderazgo, confianza o empoderamiento – 4.4
  ○ “Siento que pertenezco a una comunidad que apoya el talento de las chicas en STEAM’ - 4,2
• Compromiso futuro: Varios participantes manifestaron su interés en seguir participando:
  ○ 5 quieren unirse como aprendices
  ○ 1 como mentor
  ○ 10 desearía mantenerse informado sobre el proyecto
  ○ Ninguna seleccionada “No deseo participar”, indicando entusiasmo general por FabConnectHer.
• Impacto emocional: En una nube de palabras final, los participantes describieron la experiencia utilizando términos como motivada, interesante, empoderar, cómoda, inspirador y confiada, lo que subraya la resonancia emocional y el entorno inclusivo del taller.