Taller Países Bajos

Este taller reunió a estudiantes, mentoras y una invitada referente para explorar la sostenibilidad y los modelos de negocio circulares. El evento fue diseñado no solo para adquirir conocimientos sobre circularidad, sino también para brindar mentoría práctica y ejemplos visibles de liderazgo femenino en el emprendimiento verde.

Nuestra invitada modelo a seguir, Heleentje de Circulair Friesland, compartió su trayectoria personal y profesional hacia el emprendimiento circular. Su historia fue especialmente impactante para las estudiantes, ya que discutió abiertamente los desafíos y éxitos de trabajar en un espacio tradicionalmente dominado por hombres. Su presencia demostró que las mujeres pueden liderar e innovar en industrias impulsadas por la sostenibilidad.

Tras su charla, los estudiantes participaron en una “lluvia de ideas sobre circularidad”, donde aplicaron el pensamiento circular directamente a sus propios conceptos de negocio. Estas actividades se estructuraron para promover el aprendizaje entre pares, fomentar la participación de los aprendices y apoyar el intercambio de conocimientos entre mentores y estudiantes.

Para cerrar la sesión, los participantes participaron en una actividad de retroalimentación utilizando la técnica del “sándwich de retroalimentación”, un método de mentoría que equilibra el refuerzo positivo con sugerencias constructivas. Si bien algunos estudiantes encontraron desafiante este enfoque, abrió el diálogo sobre cómo dar y recibir retroalimentación, una habilidad esencial tanto para mentores como para aprendices.

Resultados clave de mentoría y modelado de roles:

• Liderazgo femenino visible: Las reflexiones sinceras y la apertura de Heleentje a la participación continua sirvieron como un ejemplo vivo de mentoría en acción.
• Soporte continuo Se ofreció a revisar los planes de negocios de los estudiantes y conectarlos con profesionales de su red, extendiendo la relación de mentoría más allá de la sesión.
• Aplicación en el mundo real: Los estudiantes se quedaron con ideas prácticas que podrían aplicar inmediatamente a sus proyectos empresariales.
• Cultura de la retroalimentación Los aprendices practicaron retroalimentación estructurada entre pares, lo que ayudó a desarrollar la confianza y las habilidades de reflexión.

Reflexiones y recomendaciones:

• Los estudiantes valoraron la presencia de una experta cercana y expresaron interés en una mentoría más directa durante la sesión.
• Los talleres futuros podrían beneficiarse de elementos adicionales de mentoría interactiva y vínculos más claros con los proyectos propios de los estudiantes.
• Los facilitadores señalaron la importancia de gestionar las distracciones y apoyar a los estudiantes para que conecten los temas de sostenibilidad con sus experiencias de vida.

Este taller ejemplificó cómo la mentoría y el modelado de roles pueden empoderar a las mujeres jóvenes para que se vean a sí mismas como futuras líderes en innovación circular.