Niðurlenska vinnustofan

Þessi vinnustofa sameinaði nemandi stelpur, leiðbeinendur og gestaboðið fyrirmyndarkonu til að kanna sjálfbærni og hringrásarviðskiptalíkön. Viðburðurinn var hannaður ekki einungis til að efla þekkingu á hringrásarhugmyndinni, heldur einnig til að bjóða upp á verklega leiðsögn og sýnileg dæmi um kvennaforystu í grænni frumkvöðlastarfsemi.

Gestagestir okkar, fyrirmyndin Heleentje frá Circulair Friesland, deildi persónulegu og faglegu ferðalagi sínu inn í hringrásarfrumkvöðlastarfsemi. Sagan hennar hafði sérstaklega mikil áhrif á kvenkyns nemendurna, þar sem hún ræddi opinskátt um áskoranir og árangur við að starfa á sviði sem hefðbundið er karlavænt. Viðvera hennar sýndi að konur geta leitt og nýsköpun í greinum sem eru drifnar áfram af sjálfbærni.

Eftir erindið tóku nemendur þátt í hugmyndavinnu um hringrásarhugsun, þar sem þeir beittu hringrásarhugsun beint við eigin viðskiptahugmyndir. Þessar athafnir voru skipulagðar til að stuðla að jafningjanámi, hvetja leiðsögnartaka til þátttöku og styðja við þekkingarskipti milli leiðbeinenda og nemenda.

Til að ljúka fundinum tóku þátttakendur þátt í endurgjafaverkefni með “endurgjafasamlokuaðferðinni” – leiðbeiningaraðferð sem jafnar jákvæða styrkingu og uppbyggilegar tillögur. Þó sumum nemendum þyki þessi nálgun krefjandi, opnaði hún umræðu um að gefa og taka við endurgjöf – mikilvæga færni fyrir bæði leiðbeinendur og þá sem fá leiðsögn.

Helstu niðurstöður leiðsagnar og fyrirmyndarhlutverks:

• Sýnileg kvennastjórnun: Heleentje's hreinskilnu hugleiðingar og opnun fyrir áframhaldandi þátttöku voru lifandi dæmi um leiðsögn í verki.
• Viðvarandi stuðningur: Hún bauðst til að fara yfir viðskiptaáætlanir nemenda og tengja þær við fagfólk í sínu neti – og þannig framlengja leiðsagnar sambandið út fyrir fundinn.
• Raunveruleg notkun: Nemendur fóru með hagnýta innsýn sem þeir gátu strax beitt í frumkvöðlastarfsemi sína.
• Endurgjöfarkúltúr: Verndarbarnið æfði uppbyggilega jafningjagjöf, sem hjálpaði til við að byggja upp sjálfstraust og færni í íhugun.

Íhugun og tillögur:

• Nemendur lögðu mikla áherslu á nærveru kvenkyns sérfræðings sem þeir gátu tengt sig við og sýndu áhuga á beinni leiðsögn á meðan á fundinum stóð.
• Framtíðar vinnustofur gætu haft gagn af viðbótar gagnvirkum leiðsagnarþáttum og skýrari tengslum við eigin verkefni nemenda.
• Stjórnendur tóku eftir mikilvægi þess að takmarka truflanir og styðja nemendur við að tengja umræðuefni um sjálfbærni við eigin reynslu.

Þessi vinnustofa sýndi hvernig leiðsögn og fyrirmyndarhlutverk geta styrkt ungar konur til að sjá sjálfar sig sem framtíðar leiðtoga í hringrásarnýsköpun.