- Bekkur
- Miðskóli / unglingaskóli (5.–8. bekkur og 6.–9. bekkur) fyrir 11 til 15 ára.
- Menntaskóli / framhaldsskóli (9.–12. bekkur) 15 til 17/18 ára.
- Menntaskóli / háskólastig / stúlkur, konur 16–30 ára list, hönnun, mannleg tækni.
- Viðfangsefni
- Náttúruvísindi: efniseiginleikar.
- Tækni: 3D hönnun og smíði.
- List: Líkanagerð með 3D-líkani.
- Stærðfræði: Mæla og flokka efni út frá leiðni.
- Lengd
Nokkrir dagar, geta verið framkvæmdir í 2 klukkustunda tímum. Hámark 8 klukkustundir alls.
- Námsárangur
Þessi verkefni er samstarfsverkefni milli vísinda og stærðfræði. Nemandinn getur unnið þetta verkefni einn eða í tveggja eða þriggja manna hópi.
Ef þú vilt vinna í þriggja manna hópi, getur hópurinn gert tvö Smáhúsalíkön á sama tíma.
Hugsaðu vel um hverjum þú munt vinna með í hópi. Vinsamlegast athugið: Allir fylla út sína eigin bækling og klára verkefnin sem lýst er í þessum bæklingi áður en haldið er áfram með að búa til þrívíddarlíkan af eigin litla húsi.
Lærfærni í stærðfræði, nemandinn mun geta:
- Vitið hvað stækkun er
- Vitið hvað stækkunarfaktor er.
- Reikna þáttalausn við stækkun.
- Skilja hugtökin frumrit og mynd.
- Reiknaðu út vantar stærðir með stuðlinum.
- Reikna ummál stækkunar.
- Reiknaðu flatarmál stækkunar.
- Skilja hugtakið: skala.
- Reikna þáttinn á skalanum
- Reiknaðu skalið.
Markmið í vísindum: Nemandi mun geta:
- Vinnðu með einhverjum og skilaðu sameiginlegu lokaafurðinni.
- Umbreyttu 2D-teikningu í 3D-líkan.
- Gerðu rökréttan uppdrátt af húsi.
- Vinnðu skilvirkt með pappa og pappír.
- Gerðu tengsl milli mismunandi efna.
- Skilja húsnæðisskortinn í samfélaginu og að smáhús geti verið möguleg lausn fyrir framtíðina.
- Skilja hugtakið: skala.
- Reiknaðu þættinn á skalanum.
- Reiknaðu skalið.
- B&T-mál og tegundir sem tekið er til greina
Vídd
- Áhugi á nýrri tækni. Virknin kynnir nemendum grunnatriði 3D-ferla á sama tíma og þeir skoða mögulegt verkefni í rauntíma.
- Þakklæti og virðingSkilningur og virðing fyrir náttúrulegum þáttum rýmis, lands og nytsemni.
- Samfélagsábyrgð: Að efla þátttöku og samkennd með því að kanna möguleika á notkun húsanna
- Hagnýt leiðsögn: Nemendur byggja og smíða sitt eigið litla hús af krafti.
Gerð:
- KönnuðurMeð æfingunni fær nemandinn tækifæri til að vinna handvirkt með verkfæri sem hann er kannski ekki vanur að nota og kanna hvernig á að setja hlut saman.
- GerirKennslustundin felur í sér að nemendur taki þátt í verklegri æfingu. Verklegri æfingu sem sameinar að fylgja leiðbeiningum og að búa til hlutinn.
- Kennarans forsendaþekking
Kennarinn eða kennararnir fyrir þessa kennslustund þurfa traustan grunn í hagnýtum stærðfræði. Nánar tiltekið þurfa þeir að geta kennt öll stærðfræðimarkmiðin sem talin eru upp hér að ofan. Helst ættu þeir að hafa einhvern skilning á arkitektúr til að tengja þessa kennslustund við hönnun í raunlífinu.
- Efni
- Pappa
- Límmiði
- Bakgrunnsmynd
- Lím
- Sikors
- Málning
- 3D prentarar
- Efni
- Sóapappír.
- Blýantar
- Málningarpenslar
- Pappír (skissa)
- A3-blað með ferningum
- floorplanner.com ókeypis forrit (eða annað svipað, allir þurfa að stofna reikning)
- Kennsluáætlun
Inngangur
Smáhús eru nú lausnin til að koma húsnæði fljótt fyrir einhvers staðar. Of fá hús hafa verið byggð í Hollandi á undanförnum árum. Á sama tíma hafa umhverfiskröfur herzt og gera það sífellt erfiðara að byggja hratt. Hugsaðu um nitruvandamál og verndarráðstafanir fyrir alls konar plöntur og dýr. Sveitarfélög í Hollandi eru sífellt að snúa sér að uppsetningu tímabundinna gámahúsa til að mæta eftirspurn eftir meira búseturými.
Smáhús eru lítil hús sem hafa á bilinu 15 m2 og 50 m2 af búseturými sem þú getur búið í. Húsin eru oft gerð úr flutningsgámum. Þeir eru tiltölulega ódýrir í kaupum og auðvelt er að raða þeim ofan á hvor annan. Gám er auðvelt að breyta í heimili í stórri verksmiðju.
Byggingartími smáhúss er mjög stuttur. Orku- og vatnsnotkun er minni en í venjulegum húsum og smáhúsin taka mun minna pláss. Allt þetta stuðlar að betra umhverfi og leysir hluta af húsnæðisskorti.
Þróun skref fyrir skref
Rannsóknir
Þú ætlar nú að rannsaka smáhús á internetinu.
Svaraðu eftirfarandi spurningum:
(Sjá niðurhal)
- Samantekt og íhugun
Yfirferð og kynning (15 mínútur)
- Láttu nemendur deila fullunninni húshönnun sinni með hópnum.
- Ræddu ferlið og hvaða áskoranir voru uppi.
Þrif (10 mínútur)
- Gakktu úr skugga um að allt efni og öll verkfæri séu hreinsuð og geymd á réttan hátt.
- Gakktu úr skugga um að vinnusvæðið sé snyrtilegt.
- Myndasafn
- Viðbótarverkefni
Mögulegt er að gera þetta eins stórt (að umfangi) og þú vilt, bæta við lýsingu, þaki, inn- og útdekur, pallum, veröndum o.s.frv.
English (UK) 
Nederlands 
Español 
Português 
Íslenska 
