- Nível de escolaridade
- Ensino básico / ensino preparatório (anos 5/6/7–8/9) dos 11 aos 15 anos.
- Ensino secundário (10º-12º anos) dos 15 aos 17/18 anos.
- Ensino Secundário / Universitário / Raparigas, Mulheres 16-30 Arte, Design, Tecnologia Humana.
- Assuntos
- Ciências Naturais: propriedades do material.
- Tecnologia: Design e construção 3D.
- Arte: Modelagem com modelo 3D.
- Matemática: Medição e classificação de materiais com base na condutividade.
- Duração
Vários dias, poderiam ser implementados em aulas de 2 horas. Máximo de 8 horas no total
- Resultados de Aprendizagem
Este trabalho é um projeto colaborativo entre a ciência e matemática. O formando pode realizar este projeto sozinho ou em grupo de duas ou três pessoas.
Se quiser trabalhar num grupo de três, o grupo pode fazer dois Modelos de casas minúsculas em simultâneo.
Pense cuidadosamente com quem vai trabalhar num grupo. Por favor, note: Todos preenchem o seu próprio caderno e completam as tarefas descritas neste caderno antes de avançarem para a criação de um modelo 3D da sua própria Tiny house.
Objetivos de Aprendizagem em Matemática, o aluno será capaz de:
- Saber o que é um alargamento
- Saber o que é um fator de ampliação.
- Calcular o fator de ampliação.
- Compreender os conceitos de original e imagem.
- Calcule os tamanhos em falta com o fator.
- Calcular a circunferência de uma ampliação.
- Calcular a área de um alargamento.
- Compreender o conceito: escala.
- Calcular o fator da escala
- Calcular a escala.
Objetivos de aprendizagem de ciências, o aluno será capaz de:
- Trabalhar com alguém e entregar um produto final conjunto.
- Converter um desenho 2D num modelo 3D.
- Criar um esquema lógico de uma casa
- Trabalhar eficientemente com cartão e papel.
- Estabelecer ligações entre diferentes materiais.
- Compreender a escassez de habitação na nossa sociedade e que as casas minúsculas são uma solução possível para o futuro.
- Compreender o conceito: escala.
- Calcular o fator na escala.
- Calcular a escala.
- Dimensões e tipos de B&T abrangidos
Dimensão
- Interesse em Novas Tecnologias. A atividade introduz os alunos aos princípios básicos de progressões 3D simultaneamente, enquanto observam um possível projeto em tempo real.
- Apreciação e RespeitoCompreensão e respeito pelos elementos naturais do espaço, terra e utilidade.
- Responsabilidade Social: Promover a inclusão e a empatia através da pesquisa das possibilidades de utilização das habitações
- Orientação prática: Alunos constroem e modelam ativamente a sua própria Tiny house
Tipo:
- ExploradorAtravés do exercício, o aluno consegue trabalhar manualmente com ferramentas com as quais talvez não esteja habituado e explorar como montar um artigo.
- FazA aula implica que os alunos realizem uma atividade prática. Atividade prática que combina seguir instruções e construir o objeto.
- Conhecimentos
Os professores desta aula precisam de uma forte base em matemática aplicada. Especificamente, precisam de ser capazes de lecionar todos os objetivos matemáticos listados acima. Idealmente, terão algum conhecimento de arquitetura para ajudar a conectar esta aula ao design da vida real.
- Materiais
- Cartão
- Autocolante
- Papel de parede
- Cola
- Siccors
- Pintar
- impressões 3D
- Tecidos
- Papel de espuma.
- Lápis
- Pincéis
- Papel (esboço)
- Folha A3 com quadrados
- floorplanner.com programa gratuito (ou outro semelhante, toda a gente precisa de criar uma conta)
- Plano de Aula
Introdução
As casas minúsculas são atualmente a solução para colocar casas rapidamente em algum lugar. Poucas casas foram construídas nos Países Baixos nos últimos anos. Ao mesmo tempo, os requisitos ambientais tornaram-se mais rigorosos e dificultam cada vez mais a construção rápida. Pense nos problemas de azoto e nas medidas de proteção para todos os tipos de plantas e animais. Os municípios nos Países Baixos estão a mudar cada vez mais para a instalação de casas temporárias em contentores para satisfazer a necessidade de mais espaço habitacional.
As casas minúsculas (tiny houses) são casas pequenas que têm entre 15 m² e 37 m² de área útil.2 e 50 m2 de espaço habitacional, onde se pode viver. As casas são frequentemente feitas a partir de contentores de transporte. Estes são relativamente baratos de adquirir e fáceis de empilhar. Um contentor pode ser facilmente convertido numa casa numa grande fábrica.
O tempo de construção de uma Tiny house é muito curto. O consumo de energia e água é inferior ao das casas comuns e as casas ocupam muito menos espaço. Tudo isto contribui para um ambiente melhor e resolve parte da escassez de habitação.
Desenvolvimento passo a passo
Pesquisa
Vai agora investigar na internet sobre Tiny Houses.
Responda às seguintes perguntas:
(Ver downloads)
- Conclusão e Reflexão
Revisão e Apresentação (15 minutos)
- Peça aos alunos para partilharem o seu projeto de casa concluído com o grupo.
- Discutir o processo e os desafios enfrentados.
Limpeza (10 minutos)
- Certifique-se de que todos os materiais e ferramentas estão devidamente limpos e arrumados.
- Mantenha a área de trabalho arrumada.
- Galeria de Fotos
- Atividades de Extensão
É possível torná-lo tão grande (em extensão) quanto desejar, adicionar iluminação, cobertura, decoração interior e exterior, platôs, varandas, etc.
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