- Nível de escolaridade
- Escola secundária (3º/4º–5º/6º) dos 8 aos 12 anos. Grupo de 5 alunos
- Ensino básico / ensino preparatório (5º/6º/7º–8º/9º anos) dos 11 aos 15 anos. Grupo de 8 alunos
- Ensino Secundário (10º-12º anos) com idades entre 15 e 17/18 anos. Grupo de 10 alunos
- 18+ anos. Grupo de 14 estudantes
- Assuntos
TecnologiaConhecimentos de software de computador para preparar ficheiro para plotter de vinil
Artetrabalhar uma imagem num software de computador
Matemática: Medição e classificação de materiais com base na condutividade.
- Duração
Sobre 2 horas
- Resultados de Aprendizagem
Os alunos aprenderão a criar os seus próprios autocolantes. Desde a criação de uma imagem no computador e o corte utilizando uma máquina de corte de vinil.
Objetivos de aprendizagem: Aprender a criar imagens utilizando software de imagem e a cortá-las numa plotter de vinil. Conhecimentos de nível básico que podem ser posteriormente transferidos para ideias maiores e também para vinil têxtil para designs em tecido.
- Dimensões e tipos de B&T abrangidos
Dimensões
- Dimensão 3: Interesse em novas tecnologias: Ao criar um ficheiro vetorial a partir de uma imagem e, em seguida, conseguir cortá-lo para fazer um autocolante, os alunos exploram novas tecnologias, possivelmente abrindo novas vias e possibilidades.
- Dimensão 7: Orientação Prática: Esta atividade foca-se num trabalho visual no computador, culminando com a criação de um autocolante. Dando uma sensação de conclusão semelhante a uma atividade de aprendizagem prática.
Tipos
- Criadores criativosAtravés de uma tarefa prática, o formando pode acender o seu lado criativo e desenvolver mais ideias.
- Implementador Social: Ligar à realidade
- Criador: Criar ativamente um ticker
- Exploradores: Desperte a sua curiosidade para explorar mais possibilidades
- Conhecimentos
Os formadores para esta lição precisam de experiência em corte de vinil. Precisam também de experiência na utilização de programas de design 2D como Inkscape e (ou) Illustrator e, idealmente, experiência no ensino dos mesmos.
- Materiais
- Máquina de corte de vinil
- Computador com software (por exemplo, Inkscape)
- Papel, caso os alunos queiram esboçar as suas ideias
- Réguas e marcadores
- Pinça
- Plano de Aula
Introdução (10 min)
- Bem-vindos, alunos, e apresento o objetivo da lição.
- Peço a todos que abram um computador
- Mostre exemplos de autocolantes para mostrar o que eles pretendem alcançar no final.
- Salientando que será a sua ideia a que irá prevalecer no final.
Desenvolvimento passo a passo
Conceção (30 min.)
- Os alunos abrem os computadores e criam o seu próprio texto (este é um bom momento para falar sobre material protegido por direitos de autor)
- Forneça aos alunos informações sobre como navegar no programa de design.
- Certifiquem-se de que as linhas de corte e as medidas estão corretas
- Prosseguir para criar um documento PDF
- Mover para Cortadora de Vinil
Corte (20 minutos)
- Selecione o seu material em vinil
- Oportunidade de aprendizagem para entender como funciona a máquina de corte de vinil.
- Demonstrar o uso correto e seguro da máquina de corte de vinil.
- Use a máquina de corte de vinil para cortar os desenhos
Toques Finais (30 minutos)
- Mostre ao aluno como remover o material de vinil em excesso utilizando pinças ou outras ferramentas úteis que o laboratório tenha.
- Mostre ao aluno como colocar a fita de transferência
- Explica como transferem o autocolante para uma superfície quando chegam a casa
- Conclusão e Reflexão
Revisão e Apresentação (15 minutos)
- Peça aos alunos que partilhem os seus autocolantes terminados com o grupo.
- Discutir o processo e os desafios enfrentados.
- Incentivar os alunos a pensar em outras formas criativas de usar os autocolantes e também na possibilidade de fazerem designs em vinil têxtil.
Limpeza (10 minutos)
- Certifique-se de que todos os materiais e ferramentas estão devidamente limpos e arrumados.
- Mantenha a área de trabalho arrumada.
- Galeria de Fotos
- Atividades de Extensão
Esta atividade pode ser um excelente ponto de partida para despertar o interesse no corte em vinil. Os próximos passos seriam desenhar a sua própria imagem num software de computador ou desenhá-la em papel e transferi-la para o computador.
A mudança dos desenhos para vinil têxtil pode ser também um progresso evolutivo interessante.
- Recursos Adicionais
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