- Nível de escolaridade
- Ensino básico / ensino preparatório (anos 5/6/7–8/9) dos 11 aos 15 anos.
- Ensino Secundário / Universitário / Raparigas, Mulheres 16-30 Arte, Design, Tecnologia Humana.
- Precauções de segurança
- Use sempre óculos de proteção e luvas de proteção ao cortar e lixar madeira.
- Supervisionar o uso de ferramentas de corte sempre.
- Garanta uma ventilação adequada ao pintar.
- Manuseie a cola de madeira com cuidado para evitar o contacto com a pele.
- Assuntos
Ciências Naturais: propriedades do material.
Tecnologia: Conhecimento das ferramentas utilizadas
Arte: Expressão pessoal do produto final, pintura e aspeto final.
Matemática: Medição e classificação de materiais com base na condutividade.
- Duração
3 horas
- Resultados de Aprendizagem
Os alunos aprenderão a criar um modelo do Perry, o Ornitorrinco, em madeira MDF seguindo um plano de desenho, cortando a madeira, montando as peças e pintando o modelo final nas suas cores favoritas. Este exercício é uma atividade prática que dá aos alunos a oportunidade de trabalhar com madeira e ferramentas para finalizar um projeto. Adquirindo conhecimentos sobre como usar ferramentas com orientação e seguindo um guia passo a passo.
- Dimensões e tipos de B&T abrangidos
Dimensões
- Dimensão 7: Orientação Prática. Esta atividade foca-se na aprendizagem prática através do trabalho com madeira. Os alunos constroem fisicamente o Perry o Ornitorrinco.
- Dimensão 1: Autoconfiança em Ciência e Tecnologia. Os alunos ganham confiança à medida que criam com sucesso Perry, o Ornitorrinco. Isto dá-lhes confiança nas suas competências de artesanato e no conhecimento sobre como trabalhar as ferramentas. Para conhecimento tecnológico adicional, o exercício pode ser realizado numa máquina de corte a laser.
Tipos
- ExploradorAtravés do exercício, o aluno consegue trabalhar manualmente com ferramentas com as quais talvez não esteja habituado e explorar como montar um artigo.
- FazA aula implica que os alunos realizem uma atividade prática. Atividade prática que combina seguir instruções e construir o objeto.
- Conhecimentos
O(s) professor(es) para esta lição precisam ter a capacidade de ensinar trabalhos em madeira. É também importante que ensinem segurança em oficina.
- Materiais
- Placas de madeira MDF (Fibra de Média Densidade)
- Plano de desenho do Perry, o Ornitorrinco
- Lápis e réguas
- Serra de marqueteria ou serra de vaivém (Cortador a laser, se aplicável)
- Lixa
- Cola de madeira
- Grampos
- Tintas (acrílicas ou outras adequadas para madeira)
- Pincéis
- Óculos de proteção
- Luvas de proteção
- Plástico ou jornal (para proteger superfícies)
- Aventais (opcional)
- Recipientes pequenos para misturar tinta
- Copos de água e toalhas de papel para limpar pincéis
- Plano de Aula
- Introdução (15 minutos)
- Bem-vindos, alunos, e apresento o projeto: a criação de um modelo do Perry, o Ornitorrinco.
- Apresente um exemplo do modelo finalizado.
- Explique os passos envolvidos no projeto
- Revisão do Plano de Desenho (20 minutos)
- Distribua cópias do plano de desenho a cada aluno.
- Percorra o plano passo a passo, garantindo que todos compreendam as formas e as peças que precisam de ser cortadas.
- Demonstre como transferir o plano de desenho para a madeira MDF usando lápis e réguas.
Desenvolvimento passo a passo
- Cortar o MDF (40 minutos)
- Instruir os alunos sobre o uso seguro de serras tico-tico ou serras de fita.
- Peça aos alunos para recortarem as formas das chapas de madeira MDF seguindo o plano de desenho.
- Ajude os alunos com os cortes, se necessário, garantindo que os protocolos de segurança são seguidos.
- Assim que todas as peças estiverem cortadas, peça aos alunos para lixarem as arestas para alisar quaisquer áreas ásperas.
- Montagem do Modelo (30 minutos)
- Demonstre como montar as peças cortadas com cola de madeira.
- Forneça grampos para segurar as peças juntas enquanto a cola seca.
- Auxiliar os alunos no processo de montagem, garantindo que as peças estejam corretamente alinhadas.
- Deixe o tempo para a cola secar e fixar.
- Pintar o Modelo (45 minutos)
- Depois de a cola secar, cubra a área de trabalho com panos de proteção ou jornais.
- Forneça aventais para os alunos protegerem a roupa.
- Peça aos alunos para pintarem os seus modelos do Perry, o Ornitorrinco, com as suas cores favoritas.
- Incentive a criatividade e a personalização no processo de pintura.
- Deixe a tinta secar entre demãos, se necessário.
- Toques Finais (20 minutos)
- Assim que a tinta estiver seca, verifique se existem áreas que necessitam de retoques.
- Peça aos alunos para limparem os seus pincéis e área de trabalho.
- Reveja os modelos concluídos e elogie a criatividade e o esforço.
- Conclusão e Reflexão
- Revisão e Apresentação (20 minutos)
- Peça aos alunos que apresentem os seus modelos acabados do Perry, o Ornitorrinco, ao grupo.
- Discutir o processo e quaisquer desafios enfrentados durante o projeto.
- Incentive os alunos a partilhar o que mais gostaram na atividade.
- Limpeza (10 minutos)
- Certifique-se de que todos os materiais e ferramentas estão devidamente limpos e arrumados.
- Mantenha a área de trabalho arrumada.
- Conclusão (10 minutos)
- Recapitular a lição e destacar as competências aprendidas, como seguir um plano, cortar, montar e pintar.
- Incentive os alunos a pensar noutros projetos de marcenaria que possam apreciar.
Notas Adicionais:
- Ajuste a duração de cada segmento com base no ritmo e no envolvimento da turma.
- Considere ter ajudantes ou instrutores adicionais para auxiliar na utilização de ferramentas de corte e pintura.
- Galeria de Fotos
- Atividades de Extensão
Uma forma de expandir este projeto é aumentar o nível de complexidade, incluindo ou alterando tarefas. Uma tarefa adicional poderia ser fazer com que os alunos modelassem o Perry num programa de desenho 3D como o Fusion 360. Uma tarefa alternativa poderia ser fazê-los usar o seu modelo para cortar o Perry numa máquina CNC ou cortadora a laser.
- Recursos Adicionais
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