- Bekkur
- Miðskóli / unglingaskóli (5.–8. bekkur og 6.–9. bekkur) fyrir 11 til 15 ára.
- Menntaskóli / háskólastig / stúlkur, konur 16–30 ára list, hönnun, mannleg tækni.
- Öryggisráðstafanir
- Notaðu alltaf hlífðargleraugu og hlífðahanska þegar þú skerðir og slípir við.
- Eftirlíta notkun alltaf skurðtóla.
- Tryggið góða loftræstingu þegar málað er.
- Verið varkár með tréslími til að forðast snertingu við húð.
- Viðfangsefni
Náttúruvísindi: efniseiginleikar.
Tækni: Þekking á notuðum verkfærum
List: Persónuleg tjáning endanlegs vörunnar, málningar og lokaútlits.
Stærðfræði: Mæla og flokka efni út frá leiðni.
- Lengd
3 klukkustundir
- Námsárangur
Nemendur munu læra hvernig á að búa til Perry the Platypus-líkan úr MDF-viði með því að fylgja teikningaráætlun, saga viðinn, setja hlutana saman og mála lokamódelinn í uppáhalds litum sínum. Þessi æfing er verkleg verkefnavinnsla sem gefur nemendum tækifæri til að vinna með við og verkfæri til að klára verkefni. Nemendur öðlast þekkingu á notkun verkfæra með leiðsögn og með því að fylgja skrefi fyrir skref leiðbeiningum.
- B&T-mál og tegundir sem tekið er til greina
Viðmið
- Vídd 7: Hagnýt stefna. Þessi athöfn beinist að verklegum lærdómi við vinnu með við. Nemendur smíða Perry the Platypus.
- Vídd 1: Sjálfstraust í vísindum og tækni. Nemendur byggja upp sjálfstraust sitt þegar þeim tekst að búa til Perry platypusinn. Þetta eykur sjálfstraust þeirra í handverksfærni og þekkingu á notkun verkfæra. Fyrir frekari tæknilega þekkingu er hægt að framkvæma æfinguna í laser-skera.
Gerðir
- KönnuðurMeð æfingunni fær nemandinn tækifæri til að vinna handvirkt með verkfæri sem hann er kannski ekki vanur að nota og kanna hvernig á að setja hlut saman.
- GerirKennslustundin felur í sér að nemendur taki þátt í verklegri æfingu. Verklegri æfingu sem sameinar að fylgja leiðbeiningum og að búa til hlutinn.
- Kennarans forsendaþekking
Kennararnir í þessari kennslustund þurfa að kunna að kenna tréskurð. Það er einnig mikilvægt að þeir kenni vinnustofuaðgerðaöryggi.
- Efni
- MDF-spónaplata (miðþéttni trefjaspónaplata)
- Teikna áætlun um Perry platypusinn
- Blýantar og mælistikur
- Bandsag eða fræsasag (Laserskurðarvél ef við á)
- Sandpappír
- tréslími
- Klemmur
- Málningar (akryl eða önnur sem hentar viði)
- Málningarpenslar
- Öryggisgleraugu
- Varnahanskar
- Verndardúkur eða dagblöð (til að vernda yfirborð)
- Sleifar (valfrjálst)
- Litlir ílátar til málningarblandunar
- Vatnsbollar og pappírshandklæði til að þrífa bursta
- Kennsluáætlun
- Inngangur (15 mínútur)
- Velkomin, nemendur, og kynnið verkefnið: að búa til líkan af Perry the Platypus.
- Sýndu dæmi um fullgerða líkanið.
- Útskýrðu skrefin sem felast í verkefninu.
- Yfirferð á teikniplani (20 mínútur)
- Deilið afritum af teiknipláninum til hvers nemanda.
- Farðu í gegnum áætlunina skref fyrir skref og vertu viss um að allir skilji formin og hlutana sem þarf að skera.
- Sýnið hvernig á að flytja teiknipláninn yfir á MDF-viðinn með blýöntum og reglum.
Þróun skref fyrir skref
- Skerðing á MDF-viði (40 mínútur)
- Kynnið nemendum örugga notkun krosssaags og skrautsaags.
- Láttu nemendur klippa út formin úr MDF-spónaplötunum samkvæmt teikniplani.
- Aðstoða nemendur við að skera ef þörf krefur og tryggja að öryggisreglur séu virtar.
- Þegar allar flísar hafa verið skornar, látið nemendur slípa brúnirnar til að slétta úr öllum grófu svæðum.
- Samsetning líkans (30 mínútur)
- Sýnið hvernig á að setja saman skornu bútana með tréslími.
- Veittu klemmur til að halda hlutunum saman á meðan límið þornar.
- Aðstoða nemendur við samsetningarferlið og tryggja að hlutirnir séu rétt stilltir.
- Gefðu límnum tíma til að stífna og þorna.
- Að mála módelið (45 mínútur)
- Þegar límið er þurrt, hyljið vinnusvæðið með plastdúk eða dagblöðum.
- Veittu nemendum hlífðarsvunta til að vernda fötin þeirra.
- Láttu nemendur mála Perry the Platypus-líkön sín með uppáhalds litunum sínum.
- Hvetjið til sköpunar og persónugerðar í málunarferlinu.
- Láttu málninguna þorna á milli umferða ef þörf krefur.
- Nokkur lokaatriði (20 mínútur)
- Þegar málningin er þurr, athugaðu hvort einhver svæði þurfi smávægilegar viðgerðir.
- Láttu nemendur þrífa bursta sína og vinnusvæðið sitt.
- Skoðaðu fullgerðu líkönin og hrósaðu þeim fyrir sköpunargáfu og fyrirhöfn.
- Samantekt og íhugun
- Yfirferð og kynning (20 mínútur)
- Láttu nemendur kynna fullgerðu Perry the Platypus-líkön sín fyrir hópnum.
- Ræddu ferlið og hvaða áskoranir urðu á verkefninu.
- Hvettu nemendur til að deila því hvað þeim líkaði best við verkefnið.
- Þrif (10 mínútur)
- Gakktu úr skugga um að allt efni og öll verkfæri séu hreinsuð og geymd á réttan hátt.
- Gakktu úr skugga um að vinnusvæðið sé snyrtilegt.
- Ályktun (10 mínútur)
- Endurskoðaðu kennslustundina og undirstrikaðu þær færni sem þú lærðir, svo sem að fylgja áætlun, skera, setja saman og mála.
- Hvettu nemendur til að hugsa um önnur trésmiðaverkefni sem þeim gæti fundist skemmtileg.
Viðbótarnótur:
- Aðlagaðu lengd hvers kafla miðað við hraða og þátttöku bekkjarins.
- Íhugaðu að hafa aukna aðstoðarmenn eða kennara til aðstoðar við notkun skurðtóla og málun.
- Myndasafn
- Viðbótarverkefni
Einn leið til að framlengja þetta verkefni er að auka flækjustigið með því að bæta við eða breyta verkefnum. Eitt auka verkefni gæti verið að láta nemendurna búa til líkan af perunni í 3D-teikniforriti eins og Fusion 360. Annað verkefni gæti verið að láta þá nota líkan sitt til að skera út peru á CNC- eða leysiskurðarvél.
- Viðbótarauðlindir
English (UK) 
Nederlands 
Español 
Português 
Íslenska 
