- Nivel
- Enseñanza media / secundaria (cursos 5/6/7-8/9) de 11 a 15 años.
- Secundaria / Bachillerato / Chicas, Mujeres 16 -30 Arte, Diseño, Human tech.
- Precauciones de seguridad
- Utilice siempre gafas de seguridad y guantes protectores al cortar y lijar madera.
- Supervisar el uso de herramientas siempre cortantes.
- Asegúrese de que haya una ventilación adecuada cuando pinte.
- Manipule la cola para madera con cuidado para evitar el contacto con la piel.
- Temas
Ciencias Naturales: propiedades del material.
Tecnología: Conocimiento de las herramientas utilizadas
Art: Expresión personal del producto final, pintura y aspecto final.
Matemáticas: Medición y clasificación de materiales en función de su conductividad.
- Duración
3 horas
- Resultados del aprendizaje
Los alumnos aprenderán a crear un modelo de Perry el ornitorrinco a partir de madera MDF siguiendo un plano, cortando la madera, ensamblando las piezas y pintando el modelo final con sus colores favoritos. Este ejercicio es una actividad práctica que ofrece a los alumnos la oportunidad de trabajar con madera y herramientas para finalizar un proyecto. Adquieren conocimientos sobre cómo utilizar las herramientas con orientación y siguiendo una guía paso a paso.
- Dimensiones y tipos de B&T cubiertos
Dimensiones
- Dimensión 7: Orientación práctica. Esta actividad se centra en el aprendizaje práctico trabajando con madera. Los estudiantes construyen físicamente a Perry el ornitorrinco.
- Dimensión 1: Autoconfianza en la ciencia y la tecnología. Los alumnos adquieren confianza a medida que crean con éxito a Perry el Ornitorrinco. De este modo, adquieren confianza en sus habilidades manuales y en el manejo de las herramientas. Para aumentar los conocimientos tecnológicos, el ejercicio puede realizarse con una cortadora láser.
Tipos
- Explorador: Mediante este ejercicio, los alumnos trabajan manualmente con herramientas a las que quizás no estén acostumbrados y exploran cómo ensamblar un objeto.
- En: La lección implica que los alumnos realicen una actividad práctica. Actividad práctica que combina seguir instrucciones y fabricar el objeto.
- Conocimientos previos del profesor
El profesor o profesores de esta lección deben ser capaces de enseñar a trabajar la madera. También es importante que enseñen seguridad en el taller.
- Materiales
- Planchas de madera MDF (Medium Density Fiberboard)
- Plano del ornitorrinco Perry
- Lápices y reglas
- Sierra de calar o sierra de marquetería (Cortadora láser si aplica)
- Papel de lija
- Cola para madera
- Abrazaderas
- Pinturas (acrílicas u otras adecuadas para madera)
- Pinceles
- Gafas de protección
- Guantes de protección
- Lona o periódico (para proteger superficies)
- Delantales (opcional)
- Envases pequeños para mezclar pintura
- Vasos de agua y toallitas de papel para limpiar los cepillos
- Plan de la lección
- Introducción (15 minutos)
- Dé la bienvenida a los alumnos y presente el proyecto: crear una maqueta de Perry el ornitorrinco.
- Muestra un ejemplo del modelo terminado.
- Explica los pasos involucrados en el proyecto
- Revisión del plan de dibujo (20 minutos)
- Distribuye copias del plano de dibujo a cada estudiante.
- Sigue el plan paso a paso, asegurándote de que todos entiendan las formas y piezas que deben cortarse.
- Demostrar cómo transferir el plano de dibujo a la madera MDF usando lápices y reglas.
Desarrollo paso a paso
- Cortar la madera MDF (40 minutos)
- Instruye a los estudiantes sobre el uso seguro de sierras de calar o sierras de marquetería.
- Pida a los alumnos que recorten las formas de las planchas de madera MDF siguiendo el plano del dibujo.
- Ayudar a los alumnos a cortar si es necesario, garantizando el cumplimiento de los protocolos de seguridad.
- Una vez que todas las piezas estén cortadas, pida a los estudiantes que lijen los bordes para alisar cualquier área áspera.
- Montaje de la maqueta (30 minutos)
- Demuestre cómo ensamblar las piezas cortadas utilizando cola para madera.
- Proporcione abrazaderas para sujetar las piezas mientras el pegamento se seca.
- Ayudar a los alumnos en el proceso de montaje, asegurándose de que las piezas están correctamente alineadas.
- Deja que el pegamento se fije y se seque.
- Pintar el modelo (45 minutos)
- Una vez seca la cola, cubre la zona de trabajo con paños o papel de periódico.
- Proporcione delantales a los estudiantes para proteger su ropa.
- Haz que los alumnos pinten sus modelos de Perry el Ornitorrinco con sus colores favoritos.
- Fomentar la creatividad y la personalización en el proceso de pintura.
- Deje secar la pintura entre capa y capa si es necesario.
- Toques finales (20 minutos)
- Una vez seca la pintura, comprueba si hay zonas que necesiten retoques.
- Haz que los alumnos limpien sus pinceles y su zona de trabajo.
- Revise los modelos terminados y elogie la creatividad y el esfuerzo.
- Recapitulación y reflexión
- Repaso y presentación (20 minutos)
- Que los estudiantes presenten sus modelos terminados de Perry el Ornitorrinco al grupo.
- Hable del proceso y de los retos a los que se ha enfrentado durante el proyecto.
- Anime a los alumnos a compartir lo que más les ha gustado de la actividad.
- Limpieza (10 minutos)
- Asegúrese de que todos los materiales y herramientas se limpian y almacenan adecuadamente.
- Asegúrate de que el espacio de trabajo está ordenado.
- Conclusión (10 minutos)
- Recapitule la lección y destaque las habilidades aprendidas, como seguir un plan, cortar, montar y pintar.
- Anima a los alumnos a pensar en otros proyectos de carpintería que les puedan gustar.
Notas adicionales:
- Ajuste la duración de cada segmento en función del ritmo y la participación de la clase.
- Considere tener ayudantes o instructores adicionales para asistir con el uso de herramientas de corte y pintura.
- Galería de fotos
- Actividades de extensión
Una forma de ampliar este proyecto es aumentar el nivel de complejidad incluyendo o cambiando tareas. Una tarea adicional podría ser hacer que los alumnos modelaran Perry en un programa de dibujo 3D como Fusion 360. Una tarea alternativa podría ser hacer que utilicen su modelo para cortar a Perry en un CNC o una cortadora láser.
- Recursos adicionales
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