- Nivel
- Escuela media / escuela secundaria (grados 5/6/7–8/9) de 11 a 15 años Grupo de aprox. 6 estudiantes.
- Secundaria / Universidad / Chicas, Mujeres 16 - 30 Arte, Diseño, Tecnología humana. Grupo de aprox. 10 estudiantes.
- Preparación
Precauciones y consejos de seguridad:
- Siempre usa guantes protectores y gafas de seguridad cuando manipules materiales y equipos calientes.
- Asegure una ventilación adecuada en el área de trabajo.
- Supervise el uso del horno y la cortadora láser en todo momento.
- El plástico se calienta al ser cortado con láser, está caliente y debe retirarse del área de corte láser directamente después del corte con láser, de lo contrario, podría volverse a fundir.
- Temas
Ciencias Naturales: propiedades del material.
Tecnología: Trabajar con archivos vectoriales y usar una cortadora láser
Art: Diseñando un formulario
Matemáticas: Medición y clasificación de materiales en función de su conductividad.
- Duración
Duración: 3 horas
- Resultados del aprendizaje
Los estudiantes aprenderán a crear pendientes únicos y ecológicos derritiendo tapas de botellas de plástico, prensándolas en láminas y cortando modelos utilizando un cortador láser. También les adjuntarán clips a los modelos para hacer pendientes ponibles. En este ejercicio, el objetivo es tener una primera interacción divertida con el diseño de un objeto pequeño y aprender sobre la creación de un archivo vectorial y el corte.
Objetivos de aprendizaje: Diseñar tus propias ideas y cortarlas con un cortador láser, reciclaje, suprareciclaje, diseño, tecnología ambiental; calefacción, corte por láser, fusión de plásticos.
- Dimensiones y tipos de B&T cubiertos
Dimensiones
- Dimensión 2: Confianza en el progreso tecnopolítico: Al combinar elementos técnicos y artísticos, los estudiantes pueden aumentar su confianza a través de pequeños éxitos y luego aplicar sus habilidades para construir elementos más grandes.
- Dimensión 3: Interés en nueva tecnología: Los estudiantes exploran y participan en actividades tanto técnicas como prácticas, dependiendo de sus procesos creativos.
- Dimensión 4 – Apreciación y Respeto: Comprensión y respeto por elementos naturales como la arcilla combinados con conocimiento tecnológico.
Tipos
- Creadores: Participa en el diseño de una manera técnica.
- Exploradores: Esta actividad proporciona un espacio seguro y guiado para experimentar y aprender mediante prueba y error. Prueba de materiales para su conductividad y descubrimiento de cómo funciona el modelado 3D y la impresión 3D con arcilla.
- Conocimientos previos del profesor
El/los profesor/es para esta lección deben saber cómo enseñar a los estudiantes a usar un software de diseño 2D como Inkscape o Illustrator. También deben saber cómo operar un láser y enseñar seguridad con láser.
- Materiales
- Tapas de botella de plástico (variedad de colores)
- Horno pequeño
- Prensa de metal, prensa de calor u otro dispositivo para fundir y formar las tapas
- Máquina de corte láser
- Clips para pendientes
- Guantes de protección
- Gafas de protección
- Tapetes resistentes al calor
- Bandejas para hornear
- Papel de hornear
- Papel de lija
- Diseños de plantillas (para corte láser)
- Reglas y marcadores
- Pinzas
- Plan de la lección
En una habitación con espacio para diseñar y cortar los aretes, comienza con una introducción.
Introducción (15 minutos)
- Bienvenidos estudiantes y expliquen el objetivo de la lección.
- La importancia del reciclaje radica en su capacidad para reducir la cantidad de residuos que terminan en vertederos e incineradoras, conservar los recursos naturales y ahorrar energía. Al reciclar, los materiales se transforman en nuevos productos, lo que disminuye la necesidad de extraer y procesar materias primas vírgenes. Esto, a su vez, reduce la contaminación del aire y del agua, y ayuda a mitigar el cambio climático. La aplicación del reciclaje en la creación de joyería es una práctica innovadora y sostenible que ha ganado popularidad. Diversos materiales reciclados pueden ser transformados en piezas únicas y hermosas: * **Metales reciclados:** El oro, la plata, el platino y otros metales preciosos provenientes de joyería antigua, chatarra electrónica o incluso de monedas desgastadas pueden ser fundidos y reutilizados para crear nuevas joyas. Esto no solo conserva los recursos finitos sino que también puede resultar en un menor costo de producción. * **Plástico reciclado:** Botellas de plástico, tapones e incluso redes de pesca abandonadas pueden ser procesados y moldeados para crear cuentas, colgantes o incluso estructuras más complejas para joyas. Se pueden lograr acabados sorprendentes, y la variedad de colores disponibles a través del plástico reciclado abre un abanico de posibilidades de diseño. * **Vidrio reciclado:** Botellas de vidrio, copas rotas o incluso cristal de ventanas desechado pueden ser triturados, fundidos o moldeados para crear cuentas de vidrio, apliques o elementos decorativos en joyería. El vidrio reciclado a menudo conserva un brillo y una textura únicos. * **Papel y cartón reciclado:** Aunque menos común para las piezas principales, el papel y el cartón reciclados de alta calidad pueden ser tratados y sellados para crear cuentas ligeras, placas o incluso elementos esculturales para joyería, a menudo con acabados muy originales. * **Madera reciclada:** Restos de muebles antiguos, paletas de madera o madera recuperada de construcciones pueden ser tallados, cortados y pulidos para crear componentes de joyería como cuentas, colgantes o marcos, aportando un toque rústico y ecológico. * ** Textiles reciclados:** Telas de ropa vieja, vaqueros o retazos pueden ser cortados, trenzados o acolchados para crear elementos de joyería textil, como pulseras, collares o adornos, añadiendo textura y color. El uso de materiales reciclados en la joyería no solo tiene un impacto ambiental positivo, sino que también añade una capa de narrativa y significado a las piezas. Cada joya hecha con materiales reciclados cuenta una historia de transformación y reutilización, apelando a consumidores conscientes que buscan productos con propósito y un menor impacto ecológico.
- Muestre ejemplos de pendientes hechos de plástico reciclado.
Desarrollo paso a paso
Preparando el plástico (30 minutos)
- Pida a los estudiantes que recolecten tapas de botellas de plástico y las clasifiquen por color.
- Precalentar el horno a 175 °C (350 °F).
- Coloque las tapas de las botellas en una bandeja para hornear forrada con papel pergamino.
- Coloca la bandeja para hornear en el horno y hornea hasta que el plástico se derrita (aproximadamente 5-10 minutos).
- Retira con cuidado la bandeja para hornear del horno y deja que el plástico derretido se enfríe ligeramente.
PEstressing en Hojas (20 minutos)
- Una vez que el plástico derretido esté lo suficientemente frío para manipularlo pero aún maleable, colócalo entre dos hojas de papel pergamino.
- Utiliza una prensa de metal o una prensa térmica para aplanar el plástico en una lámina delgada. Asegura una presión uniforme para un grosor homogéneo.
- Deja que la lámina de plástico se enfríe por completo.
Alternativa usando una prensa de calor o una pistola de calor para calentar el plástico y presionar.
- Opción 1: Calentar una tapa con una pistola de calor y luego presionar con una espátula de acero u otros objetos firmes entre papel de hornear.
- Opción 2: usa papel de hornear, colócalo en una plancha térmica y pon una gorra de plástico en la plancha. Presiona junto, abre y presiona con una espátula u otro objeto firme.
Diseño y corte (40 minutos)
- Proporcione a los estudiantes plantillas de diseño para sus pendientes o permítales crear sus propios diseños.
- Transfiere los diseños a las láminas de plástico enfriadas con un rotulador.
- Usa la máquina de corte láser para cortar los diseños de la lámina de plástico.
- Demostrar el uso adecuado y seguro de la máquina de corte por láser.
Toques finales (30 minutos)
- Alisa los bordes de los diseños recortados con papel de lija para evitar bordes afilados.
- Adjunta los clips a los modelos de plástico usando pinzas.
- Asegúrate de que los broches estén bien sujetos y que los pendientes estén listos para llevar.
Repaso y presentación (15 minutos)
- Que los estudiantes compartan sus aretes terminados con el grupo.
- Hable del proceso y de los retos a los que se ha enfrentado.
- Anima a los estudiantes a pensar en otras formas creativas de reciclar materiales.
- Recapitulación y reflexión
Limpieza (10 minutos)
- Asegúrese de que todos los materiales y herramientas se limpian y almacenan adecuadamente.
- Asegúrate de que el espacio de trabajo está ordenado.
Conclusión (10 minutos)
- Recapitule la lección y resalte la importancia del reciclaje y la creatividad.
- Anima a los estudiantes a seguir explorando manualidades ecológicas.
- Galería de fotos
- Actividades de extensión
El ejercicio se puede repetir con un mayor énfasis en los elementos de diseño. Usando la naturaleza, por ejemplo, como inspiración de forma y cortando en plexiglás o madera, consulte recursos adicionales para obtener inspiración.
- Recursos adicionales
- Studyoni en Instagram: https://hinttadesign.fi/
Notas adicionales:
- Ajuste la duración de cada segmento en función del ritmo y la participación de la clase.
- Considere tener ayudantes o instructores adicionales para asistir con el uso del horno y la cortadora láser por seguridad.
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